Практичне заняття: створення колажу ікон стилю

Сьогодні у нас четверте практичне заняття, на якому ви зможете попрактикуватись у створенні колажу з ікон стилю. Вам необхідно обрати ікону стилю, яка вам подобається, та яка відображає ваш власний стиль.

Наприклад, якщо ви захочете наслідувати стиль Кім Кардашян, то вам слід вибрати фотографії або елементи одягу, які відповідають її стилю. Після вибору ікони стилю, ви повинні виділити основні речі, які характеризують цю ікону.

Наприклад, якщо обрати Моніку Беллуччі або Кім Кардашян, ви можете помітити, що вони використовують певні елементи одягу чи кольори частіше за інші.

Після аналізу ікони стилю, ви можете визначити, які речі або поєднання використовуються ними найчастіше. Це допоможе вам краще розуміти і наслідувати обраний стиль у майбутньому.

На наступному занятті ми розглянемо результати вашої роботи та обговоримо можливість його використання у вашому гардеробі.

Як скласти шопінг-лист з урахуванням ікони стилю

Щоб правильно скласти шопінг-лист, необхідно враховувати стиль вашої ікони. Якщо ви бажаєте досягти певного ефекту, то друга ікона стилю, яку ви обрали у своєму гардеробі, повинна бути присутня принаймні на 50%.

Якщо ви не звертаєте увагу на ікони стилю, краще мати приклад. Наприклад, якщо вам подобається стиль Кім Кардашьян, яка завжди ходить у трикотажних костюмах, комбінезонах, легінсах і топах, то вам слід мати багато схожих речей у своєму гардеробі.

Якщо ви бажаєте мати образ як у Хейлі Бібер, обов'язково звертайте увагу на особливості її фігури. Якщо ваш тип фігури відрізняється, то можливо, вам не підійде її стиль.

Незважаючи на це, необов'язково дотримуватися відтінків колориту вашої ікони. Головне - використовувати речі, які вам до вподоби, але відтінок може бути іншим.

Наприклад, якщо ваша ікона стилю любить темні кольори, а ви вибираєте світліші відтінки, це не перешкоджає залишатися в її стилі.

Звернемо увагу на приклади, що можуть бути корисними для створення вашого власного шопінг-листа, який відповідатиме вашому іконі стилю. Переходимо до наступного пункту нашого заняття.